重庆市云阳县江口中学

    由于高中生的个性存在差异，知识水平和学习能力也参差不齐，学生对知识的掌握程度也不尽相同。因此，在高中化学中采取分层教学，对不同层次的学生开展具有针对性的教学，让每个学生都能学到知识，进而促进教学目标的实现。

    一、了解分层教学意义，增强学生的学习兴趣

    我们在初中的时候才开始接触到化学，那时候的化学相对而言都是比较简单的理论知识，比较好理解。但是进入高中以后，对于化学的学习很多学生感到越来越吃力，它的理解难度提高了好几个档次，知识比较抽象化，对于基础知识较为薄弱的一些学生来说，这是很难的一门学科。我们高中的课堂更加注重对学生创新思维的培养，是对其能力的升华，在我们的教育中，应当利用好这个特点，实施自己的教学。但并不是所有的学生一开始都能够很好地接受，为此，我们在高中化学课堂中采取了分层的教学方式，将学生分为几个小组，按照能力的不同，进行有区别的教育。学生在这种小组间的模式中，可以不断加强自己的学习热情 ......