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编号:1922145
浅谈高中通用技术课堂中生活化教学资源的利用
http://www.100md.com 2024年7月3日 报刊精萃 2020年第11期
多媒体,通用技术课堂中生活化资源的概念,通用技术中生活化教学资源的利用,(一)通过对生活实物展开通用技术教学,(二)利用真实的生活案例进行教学,(三)通过任务设计实现行为驱动,(四)通过多媒体进行辅助教学
     海南省澄迈县澄迈中学

    在高中通用技术的教学活动中,课程资源的开发与应用是整个课程的前提,也是达到高中通用技术课程教学目的的重要保障。《普通高中通用技术课程标准》指出:“通用技术课程的实施需要开发与利用广泛的课程资源。这些资源不仅存在于学校,同时也存在于家庭和社会;不仅存在于现实的物质世界,还存在于虚拟的网络世界。”由此可以看到,高中通用技术的教学资源和日常生活联系得非常紧密。

    一、通用技术课堂中生活化资源的概念

    通用技术课堂下的生活化资源主要是强调通过学生加入主题互动的内容来充分调动相关的社会生活、理论知识以及日常生活进行紧密相连,站在学生研究、内容学习等角度来实现既定的通用技术课程学习。通过多元的生活化资源来对通用技术课堂的教学目标进行落实于完成,为后续步入更高学府奠定基础。

    二、通用技术中生活化教学资源的利用

    (一)通过对生活实物展开通用技术教学

    作为一门实践性较强的学科 ......

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