永嘉县外国语实验小学

    2014年，教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出“核心素养体系”概念。同时，正在进行的普通高中课程标准修订，也将核心素养作为重要的育人目标。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养的内涵是1个核心、3个维度、6大素养。其中1个核心是以全面发展的人为核心；三个维度是文化基础、自主发展和社会参与；六大素养包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。小学科学课程承担着培养小学生科学素养的重任，在整个小学教育中的地位是非常重要的。本文将从以下几个方面来探讨核心素养下的小学科学教学策略。

    1 目前小学科学教学上存在的问题

    1.1 小学生缺乏探索精神

    科学这门课程包含的内容广泛，小学生学习这么课程能够激发自己的思维，增强自己对身边科学现象的了解。现在的小学科学教育已经逐渐忽视科学这门课程的特点，在教学过程中老师只是传授课本知识 ......