湖南省常德市

    随着社会的发展，居民生活水平的提高，对于教育的关注也越来越多。而随着个人素质的逐渐提高，不少家长们已经意识到了艺术教育的重要性。家长们也开始配合老师，注重起了诸如音乐、美术、体育等领域的教育。由于我们之前对于音乐教育等的不重视，导致了目前我们的小学音乐教学中出现了这样那样的问题，而这些问题如果不能解决，会对我们的音乐教育事业产生很大的阻碍。此时，在音乐教学中插入音乐游戏的教学模式以其独特的优势受到了教育事业者的推崇。

    一、小学音乐教学现状

    (1)、教学方法单一。回顾音乐教学，不难发现目前大部分音乐课堂教学仍然是“教师教唱、学生跟唱；教师动、学生做”的现状，始终没有发挥学生的学习主动性。依然停留在传统的教学方法上。

    (2)、学生主动性被遏制。音乐课相对于语文、数学课来说，是学生非常喜欢的一门学科，只注重教师的教而忽视了学生学的主体性，没有让学生从知识与技能学习中获得自主学习的能力。

    (3)、教学效果不明显。最终的结果是，学生虽然当堂课所教的歌曲会唱了，跟着老师能简单的进行歌表演 ......