重庆市云阳县盘龙街道盘石小学

    在小学科学教学中，怎样让学生真正地掌握所学知识，并能够加以熟练的运用，这无疑是我们小学科学教师需要极力解决的一个重要课题。在这方面，很多教师都付出了诸多努力，也都或多或少地取得了一定的成绩。但是，对于这些，如果从一定层面上说，其实都还没有实现真正的突破。究其原因，主要是很多时候，我们没有抓住问题的关键。为此，笔者认为，如果我们摒弃灌输知识的做法，代之以有效的思维训练，这就能够实现教学上的突破。

    一、小学科学教学中培养学生思维能力的重要性

    古语有云：学而不思则罔，思而不学则殆。小学科学是一门科学性和思维性极强的学科，在小学科学课堂上培养小学生的思维能力，不但提升了课堂的效率，对于学生学习其他的学科有着很大作用。把科学课堂上的思维方式运用于其他学科之中，让思维更加开阔，看待问题更加深入，提升学生的学习效率。思维是创造力的源泉，是教育培养的本质目的之一。小学是学习科学的最好时期，也是学习科学知识的启蒙时期，因为童年是人的一生中好奇心最强烈的时期，对自然现象兴趣最大，科学思维能力倘若在这一时期得到及时和良好的培养 ......