贵州省余庆县城关一小

    群文阅读是教师选择一组相似类型的文章，在一定的教学时间内指导学生进行阅读的一种教学模式。在传统的语文课堂教学中，阅读教学相比其他内容的教学而言具有一定的难度，并且在学习过程中很容易让学生产生枯燥乏味的心理。因此，为了能够有效激发学生的语文阅读学习兴趣，培养学生的思维能力，群文阅读教学方法开始逐渐被提倡。现如今，部分语文教师已经在课堂上实施了该教学方法，并且也取得了良好的教学效果。但是对于小学低年级的学生而言，他们各方面的能力不强，因此，教师在开展群文阅读时还应该充分考虑学生的认知能力与年龄特点，提高阅读教学的效率。

    一、选取适合的阅读文献

    群文阅读还应该注重与学生的实际情况相符合，且与每个单元的教学内容相符合。因此，教师应该在选取阅读材料的过程中立足学生的实际情况与实际需求，选取针对性的素材。

    1.应该保证阅读文献的量。文献材料过多或者是过少都不利于教师教学。因此，还应该以教学的时间为准，控制一定量的阅读文献。

    2.保证选取的阅读文献与教学单元目标相符合 ......