当前位置: 首页 > 期刊 > 《报刊精萃》 > 2020年第11期
编号:1922257
初中音乐教学以人为本教学理念应用探究
http://www.100md.com 2024年7月3日 报刊精萃 2020年第11期
教师应,初中音乐教学以人为本教学理念的内涵,初中音乐教学中“以人为本”理念的实施策略,激发学生音乐学习兴趣,调动学生积极性。,巧用现代信息技术,激发学生音乐兴趣。,培养学生创新能力及音乐创造力。,结束语
     温州市苍南县灵溪镇第十中学

    一、初中音乐教学以人为本教学理念的内涵

    “以人为本”的教学理念,是教育现代化的重要体现,尤其是在教育改革逐步深入的当下,学生的主体地位在教育教学中更加明确。学生在学习过程中已经不像以往的传统教学中那样的被动,学生自身的积极性及主动性能够得到更加充分的展现。“以人为本”是素质教育的重要体现,同时也是实现素质教育的必要途径,就其教育内涵来讲“以人为本”的教育理念是将学生作为教学的中心,所有的教学工作都应该围绕着学生的个体发展来展开,使学生能够充分的感受到被尊重、被重视。

    二、初中音乐教学中“以人为本”理念的实施策略

    1.激发学生音乐学习兴趣,调动学生积极性。

    毫无兴趣的学习必然极其枯燥,学生以一种被逼迫的心态接受来自外界的教育信息,这样势必无法收到良好的学习效果。但是如果学生能够对所学知识产生强烈的兴趣,那么他们必定会积极主动的投入到学习之中,产生事半功倍的良好效果。音乐学习亦是如此,在进行音乐教学时教师首先要吸引学生的注意力,引发他们的探究欲望,这样才能够积极主动的投入到学习之中 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4470 字符