江西省鹰潭市贵溪市志光镇皇桥小学

    在小学语文教学中，培养学生的表达、阅读以及写作能力非常重要，同时也是小学语文教学阶段的中心目标，尤其是对于小学一年级的语文教学而言，阅读能力以及写作能力更是培养的重点，而若要提升学生的阅读能力以及写作能力，识字是重要的前提和基础，只有将识字做好，才能够进行阅读和写作，从而使课程中的知识能够更加易于吸收。与此同时，新课改的实施针对一年级的语文教学而言，也需要教师对识字教学进行重视，最终使学生在语文素养方面能够得到提升。

    一、优化教学模式，调动学生识字、写字积极性

    兴趣是高质量和高成效学习的基础。对于初入学的小学生来说，他们刚从学前班的直观化和实践化学习氛围中走出，也从家长的掌心中挣脱。而小学是学生学习生涯的启蒙时期，也是关键时期，探索知识奥秘自然是学生的主要生活状态，但是因为小学生年龄还小，对于事物不能有充分的了解，所以在复杂、繁多的汉字知识面前，难以出现较高的学习兴趣和主观能动性，也自然不能体现较高的信心和专注力。所以，教师必须通过大量努力与付出，研究和实行具有前瞻性和指导意义的教学措施，从而有效调动学生参与识字写字教学的兴趣和主观能动性。

    例如在为一年级学生具体实行教学过程中 ......