新课改背景下小学数学高效课堂的构建研究
小学生,课程,课题研究相关概念的界定,(一)新课程,(二)高效课堂,(三)教学策略,高效课堂在教学中的优势,构建小学数学高效课堂的策略和方法,(一)通过生活实例,激发学生的学习兴趣,(二)教师有效备课,学生加入数学活动中
长岭县莱薰路学校在小学数学教学过程中,教师要想构建小学高效课堂,就要制定完善的教学方案,逐渐创新教学方式,转变传统的教学观念,保证可以激发小学生的数学知识学习兴趣,提高其数学知识学习积极性。
一、课题研究相关概念的界定
(一)新课程
在传统的教育理念里,研究的课程一般都是在学校中,教师为了实现他们所要达到的预期效果而规划的进度总和,但在这里,在新课改的理念之下,它是教师在教学过程中面对他的学生们,关注学生们的全面发展,引导他们自主学习和主动探索的新式方式方法,又或者可以说是学生主动与教师、教材、同学等与课程学习相关的要素凑成一个紧密联系的活动。
(二)高效课堂
在实际的教学过程中,让教师和学生在有限的时间能内最大程度的提高学习效率,这,便是高效课堂的所在。不仅要减轻教师的教学负担和学生的学业负担,还要让学生可以在有限的时间内掌握理解重点知识 ......
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