贵州省遵义市余庆县关兴中学

    根深叶方茂 源浚水流长。只有不断的积累，语文写作才能想涓涓流水，源源不断。随着高考模式的改革，语文科成为高考成绩的重磅，语文教学随之水涨船高，以前“学好数理化，走遍天下都不怕”的言论现在被铺天盖地的阅读培训班、写作培训班等机构所淹没。当然了，在此并不是说这些培训机构值得推崇，但从中可以看出，我们的语文教学被越来越多的家长所重视，这也为我们的语文教学工作带来了前所未有的压力。但是语文学科的特点决定了它不能像数理化那样容易提高成绩，它需要一个漫长的积累过程，所谓的厚积薄发是对语文学科一个比较中肯的评价。阅读作为语文教学中一个重要的组成部分，是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的主要途径。而其中的名著阅读是中小学生提高语文素养、培育民族精神的重要途径。名著是人类优秀文化与思想的结晶，是一个民族精神和情感的集中体现，代表了一个民族优秀文化的最高水平。阅读名著不但可以增长知识，丰富情感，还可以陶冶情操，愉悦性灵，启人心智，让人终生受益。我们初中语文每一册都有2——3篇的名著导读，也就是说每学期我们的学生至少要阅读并精读这2——3部名著。如何在不影响正常教学任务的情况下，学生能充分的阅读名著、深入的体会名著？

    一、根深叶方茂 源浚水流长

    如果只为了能在考试时让学生能拿到名著导读这一部分的分数 ......