贵州省余庆县城关一小

    引言：所谓群文阅读即教师指导学生在规定的时间内阅读具有关联性的文章或者对整本书进行阅读的活动，与日常语文教学不同的是，群文阅读在教育力争改革与发展的进程中不断凸显其优秀的教学成果，除了增加学生的语文阅读量，拓宽学生语文知识视野，更利于培养学生的语文思维，形成良好的语文学习习惯，通过群文阅读教学的不断渗透，能够全面提升学生的语文学习能力，对于学生今后继续学习语文将受益无穷。

    一、掌握群文阅读的内容构建策略

    在小学语文教学中开展群文阅读，构建有效的阅读内容是开展教学的基础和前提，需要教师从构建阅读材料和课堂教学方式两个方面入手。一是科学选择群文阅读材料。科学地选择阅读材料是开展群文阅读教学的第一步，教育家叶圣陶曾经说过“语文教材无非是个例子，要凭这个例子使学生能做到举一反三，练就阅读的熟练技巧。”进行群文阅读材料的选择既要选择小学生喜爱的阅读材料，又要注重选择与课文教学内容有关联的阅读材料，通过这些阅读要能实现一到两个教学目标 ......