浅议初中科学教学中培养问题意识的策略
氧气,教学方式,引言,初中科学教学学生问题意识现状和薄弱的原因,(一)初中科学教学学生问题意识现状,(二)初中科学教学学生问题意识薄弱原因分析,初中科学教学学生问题意识培养策略,结语
温州市永嘉县上塘城西中学中学生在成长的过程中会遇到各种各样的问题,其中包含实际问题与理论问题,在解决问题的过程中,会产生一种质疑与探究的心理,这就是问题意识。问题的发现、发展与创新都源于中学生的问题意识,如果缺乏问题意识,将会导致创新没了动力与源泉。学生的问题意识在学习中很重要,教师应该重点培养学生的问题意识。
引言
初中阶段的科学教学当中培养学生问题意识是比较重要的,这是提升学生综合素质的重要举措,让学生从科学课堂中不断的丰富知识,提高学生问题意识,这样就能有助于学生的良好发展。
一、初中科学教学学生问题意识现状和薄弱的原因
(一)初中科学教学学生问题意识现状
从当前初中科学教学中学生的问题意识能发现,由于应试教育因素的影响下,学生在课堂中学习比较习惯记忆结论和答案,而在课堂中缺乏提问,问题意识不强。学生练习过程中,是对教师所给的解题思路作为基础进行解答,这样的教学方式下,学生能够得到相应的结论,但是对学生的问题意识培养有着诸多不利 ......
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