南宁市银杉路小学

    低年级学生处于身心发育的关键阶段，也是学习兴趣培养的重要时期。同时，新《课标》中明确指出，加强对学生的素质培养，提高学生的学习兴趣，让学生感受到学习的快乐。所以，加强低年级学生语文学习兴趣的培养，促进其综合素质的提高，是小学语文教师迫切需要解决的问题。低年级学生自身无知识积累，认识的文字较少，很难从文字中获得大量知识信息，甚至出现厌学的心理。绘本阅读将文字知识转化为图片和色彩，通过刺激学生的感官来吸引其进行语文学习。另外，低年级学生的学习内容比较简单，绘本阅读通过图片和文字形式，可以将相关知识点全面展示，有助于学生进行语文学习。

    一、学生自学绘本，激发创新与联想

    由于学生是独立的个体，每个人都有着自己独特的见解和思想，因此教师可以让小学生来独立学习绘本教材。但这并不意味着小学生可以脱离教师，想读什么读什么，想看什么看什么。自学绘本是要求教师给予一定的指导，给学生制定适当定量的要求 ......