贵州省遵义市余庆县关兴镇中心幼儿园

    在农村地区有丰富多彩的乡土资源，这些乡土资源具有着很大的教育价值，其逐渐地被教育体系应用。而在幼儿园美术教学中，农村丰富的乡土资源不仅满足教学的要求，还符合学生学习的特点，因此也为其美术教学提供了良好的条件，越来越多的幼儿园美术教学也认识到了农村乡土资源的优势，并积极地进行乡土资源在美术教学中的应用。如何在美术教学中进行农村乡土资源的应用，就是本文主要研究的内容。

    一、幼儿园美术教学中农村乡土资源的应用意义

    (一)增强学生的学习兴趣

    在幼儿园教育阶段，学生的年纪还比较小，他们具有着显著的年龄特点，往往对自然比较好奇，具有探索心理，同时，他们还具有好动贪玩的特征。在教学的过程中，学生往往受到这些特点的影响，因此，为了实现高质高效的教学目的，就需要教师采取有效的教学方法做好引导。在幼儿园美术教学中，农村乡土资源能够为学生提供良好的教学资源。农村乡土资源和课堂资源是不一样的，它更加的具体化和生动化，如乡土自然环境、乡土劳动氛围，学生通过亲身参与和投入到乡土资源中，能够更好地调动学习的积极性，同时还能够促进其对美术活动的深入理解 ......