湖南省怀化市辰溪县辰阳镇熊首山小学

    如何才能让学生充分利用好早读时间呢？让语文早读起到应有的作用呢？经过初步对语文早读的探索和实践，我觉得可以从以下几方面着手：

    一、确立语文早读目标

    观察和分析早读效率低下的现象，多是没有明确的目标。早读读什么，怎样读，学生不清楚，老师也思考得不够。要提高早读效率，首先早读课要确立明确的目标。早读课不排除学生用大脑最清醒时记忆课文重点内容，但我们认为更应有长远和丰富的考虑。因为课内的知识毕竟是有限的，课外的延伸更可提高学生的语文素养。因此在学年初或学期初就要制订出本学年或本学期切实可行的早读计划，把目标分解到每周每天的早读课上指导落实，循序渐进，日积月累，形成一个完整的阅读系统。

    二、丰富语文早读内容

    第一是朗读文章。目的在于让学生拓宽视野，广泛阅读，提高语感和文化素养。文章主要源于各年级语文课本，也可以选自课外读物，如报纸、杂志、作文选等。可以是现代文，也可以是文言文。那些富有文采的游记、散文和犀利的杂文、演说词等尤其要重点朗读，还有每日报纸的新闻等 ......