汨罗市职业中专学校

    情商教育是指教育者依据现代社会需求、个人性格等多种因素来有意识地引导学生发展正确情商的教育。在大众的认知中，情商是指待人接物、为人处世的态度，但实际上，情商包括除智力以外的所有因素，也可以称作非智力因素，包含内容相当广泛，所以一个人的成功不仅仅只依靠高智商，同样也离不开高情商的辅助。中职院校的教育目标是将学生培养成综合应用型的技能人才，所以在此大前提下，学生在中职校园中的角色转换、合作竞争等方面的发展与情商息息相关。对此教师应有意识地加强学生的情商教育，帮助学生开拓光明未来。

    一、中职学生的心理现状

    中职学生年龄处于十四五岁到十八九岁之间，正处于青春期，不论生理还是心理上都发生着急剧的变化，这个时期是他们个性形成的重要阶段，也是心理问题多发的时期。尤其是中职学生属于社会的弱势群体。

    中职学生的心理现状具体表现为：

    (一)缺乏团队意识。

    中职学生多为独生子女长大的一代，大多存在以自我为中心，缺乏谦让品质，集体观念淡薄，个性化倾向严重，表现在团队中不善于与他人合作 ......