三台县芦溪中学

    新课程改革的深入推进，带动了高中各学科的创新变革，情境教学法在高中化学教学中的应用，促进了化学学科教学效果的提升，为高中化学教学有效性的提升提供了有效方法。

    一、通过生活实际创设情境，激发学生热爱生活、热爱化学

    化学来源于生活，化学涉及我们的衣食住行，生活中处处包含化学。通过生活实际创设情境，既可以让学生感到生活中离不开化学，增强对化学学习的亲近感，同时又能让学生感到化学学习能够带给我们生活极大的便利，增强学生热爱化学和探究、实践化学的意识。

    [案例1]物质的分类。

    教师提出问题：超市里有成千上万种商品，为什么能够迅速挑出所需要的东西？通过用“商品分类”创设情境，使学生快速进入学习情境，身临其境，真正体会分类思想在化学中的运用。

    生活中包含了大量化学知识和情境，教师可以从学生熟悉的生活经验出发，创设学生熟悉的、感兴趣的、符合教学内容的情境，提高学生对生活中各种化学问题的关注 ......