四川省广安代市中学校

    在传统高中英语教学中，教师往往忽视语境的作用，使学生通过“死记硬背”的方式学习英语词汇，导致学生学习兴趣弱，学习效率低，实践能力差。新课标指导下的高中英语教学，应该将词汇教学与语言情境结合起来，让学生在语境中记忆单词、理解单词和应用单词。

    1.语境在高中英语词汇教学中的作用

    语境在高中英语词汇教学中主要具有以下几方面的作用：

    (1)语境能够帮助学生明确词义。只有在语境中将一个词语同其他词语组合成一个有机整体，这个词语才能被准确定义出意义。比如The baby’s nose is running.在这个语句中，假如将run这个单词单独进行记忆，翻开现行的英语教材会发现附录单词表对这个单词的解释是“跑”。如果按照这个解释去翻译，那意思便是“宝贝的鼻子正在跑”。显然这个翻译是有问题的，正确的翻译应该是“宝贝正在流鼻涕”。

    (2)语境能够帮助学生正确地使用词汇。换句话说就是能够帮助学生理解词性。比如break这个单词，在不同的语句中这个单词表现出的词性会不同。如“She fell off the ladder and broke her arm.” ......