福建省晋江市季延中学

    词汇是构成语言体系的基本因素，词汇直接的含义结合英语语法与阅读顺序构成完整的系统，词汇也是进行语言交流以及思维碰撞的载体。但是现状所反映出的问题是高中生在英语词汇学习中方法并不高效，长时记忆有一定的困难，根本原因是无法系统化的记忆，在记忆时混淆导致在深度理解与学习时造成负面影响，最终致使学习动力不足，兴趣减退。因此，高中英语教师要把握词汇教学的关键，着重引导学生掌握有效的学习技巧，帮助学生提高学习效率，进而逐步扩大词汇储备量。

    一、加强语音基础教学，构建完整的词汇体系

    英语的实质是一种拼音文学，与汉语拼音类似，具备明显的语法特征，不同的词汇有不同的读音，因此，在教学过程中应当帮助学生提升相关基础内容的理解，根据相关的规则进行拼读，帮助学生进行词汇学习，这样的教学方法更为科学，通过多年的学习，高中生已经具备一定的英语基础，但仍需要进行一系列的强化训练，帮助其更好的掌握音节划分、重音标注、国际音标等内容，为了帮助学生更好的掌握词汇拼写和正确发音，教师可以采取词组分类的方式进行教学 ......