安徽省金寨第一中学

    一、探究式教学模式的内涵

    探究式教学模式是指在教学过程中，学生在教师的引导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究，并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握，情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究式教学模式以学生为核心，以实现学生知识体系的自主建构为目标。学生在探究中发现问题、分析问题和解决问题，并对知识进行巩固，使理论学习与实践紧密结合。探究式教学契合素質教育自主学习理念，对高中数学教学起到了助推作用。探究式教学能建构起更为和谐的师生关系，实现师生双向互动，能使学生主体作用得到充分发挥。

    二、探究式教学模式在高中数学教学中的应用

    1.创设教学情境，加强问题驱动

    探究式教学的核心是探究，如何激发学生的探究欲望，关键是情境的创设和问题的引导 ......