福建省晋江市季延中学

    在当前的语文教学中，作文教学还存在或多或少的问题，如学生在写作时忽略写作技巧的使用，在作文中没有自己的情感，或是文章结构混乱，修辞手法运用不当，文采欠佳，等等。这些问题都需要教师来帮助学生解决，这样才能使学生写出的文章上一个台阶。面对当前的语文教学现状，笔者认为，每一位教师都应该对自己的教学方法进行调整，并且对自己的教学观念进行重新的审视。要和学生一起思考究竟什么样的作文才是一篇优秀的文章，写作应该带有什么样的目的，如何培养学生的写作能力。

    一、激发创新意识 调动学生写作积极性

    高中语文教师在教学过程中需要鼓励学生树立良好的写作自信心，调动其写作积极性。

    譬如，教师带领学生进行“多角度看待问题”的作文训练时，可以给学生提供一则材料：父亲带领儿子到乡村体验当地生活，父亲的原意是希望儿子通过对比，能看到自己生活的富足，从而珍惜现有的生活。但是儿子在乡村待一周归来后，开心地对父亲说，十分感谢父亲让他知道何谓贫穷。父亲感觉很是欣慰，自己的心血没有白费，于是父亲让儿子说说自己的感受，儿子说：我现在知道自己有多么的贫穷，我们家里仅有一条狼狗 ......