都镇湾镇宝塔初级中学

    数学这门学科其概念和理论知识都具有一定的抽象性，学生理解起来较困难，利用多媒体技术辅助教学可以帮助学生更好地理解这门课程知识，促使学生数学能力的提升。因此，作为一名初中数学教师来说，需要在教学过程中善于利用多媒体技术辅助教学，把现代化教学蕴含的优势充分发挥出来。数学是初中教育中非常重要的一门学科，但是受到我国应试教育的影响，其中还存有一些缺陷，所以，在这样的教学发展形势下，深入分析多媒体技术在初中数学教学的应用策略，对于促进学生更好地接受和理解所学知识，把教学质量提升上去，都具有十分积极的现实意义。

    一、多媒体技术的应用原则

    (一)坚持适度性原则

    在初中数学教学中应用多媒体技术，教师必须要高度重视对教学节奏以及教学内容的调节。一般情况下，应用多媒体辅助数学教学，涉及的信息交换工作是大密度以及大容量式的，教师可以省略掉大部分的板书时间，容易出现课堂节奏相对较快的问题，从而使学生思维难以跟上，最终导致数学教学效果不佳。此外，由于多媒体辅助教学节奏加快，使得学生仅仅有较少的时间对知识或者是问题进行消化思考 ......