西昌市礼州中学

    一、初中信息技术教学的现状

    (一)部分老师的教学能力有限。一个老师的专业素养和教学能力，直接就决定了信息技术课堂的教学质量。在教学思想层面上，许多老师并没有认识到一些新型教学法的重要性，从而不愿意在没有任何强制要求的情况下，改变自己的传统教学方法。很大一部分老师总是认为自己从教多年，在过往的教学过程中积累下了大量的教学经验，这些经验是最为有效可靠的，转而去学习使用新型的教学方法实属是浪费时间和精力。在教学手段层面上，老师习惯了作为课堂的主人用传统的"灌输式"教学方法来教授学生知识，但同时也就忽视了在新课改中明确提出的学生在教育中的主体地位，而且老师无法在短时间内学会并转换更新更好的教学方法，这也是老师教学能力不足的一种体现。

    (二)对信息技术学科的重视力度不足。虽然在新课程改革的帮助下，在一定范围内提高了信息技术这一门学科的地位 ......