初中语文阅读与写作结合的教学策略
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贵州省余庆县关兴中学引言：
读写结合教学策略符合新时期对提高阅读写作教学质量与培养初中生人文修养的基本要求，从根本上打破了语文阅读教学与写作教学之间的壁垒，促使老师利用阅读教学活动来提高初中生写作素材的收集整理与实践运用能力，通过写作教学活动来检测与提升初中生情感表达能力和语言实践运用能力，进而为初中生阅读素养与创作能力的共同提升奠定了基础。
一、阅读与写作相结合的重要性
在如今的初中语文教学中，多数学生在进行语文学习时，并未将阅读与写作看成一个整体，而是将二者截然分开，这就导致学生在写作时并未与学过的课本内容建立起有效的联系，写作与阅读这两个重要的环节间出现了脱节。若两者中的任一环节比较薄弱，或二者之间不能有效地结合，都将影响到学生语文学习的效果。例如，部分初中语文教师在进行教学时，并未将作文教学结合进日常的教学中，而是将作文课程单独设置 ......
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