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数学游戏应用于小学低段数学教学的分析
http://www.100md.com 2024年6月28日 报刊精萃 2020年第12期
教学法,小学生,数学游戏教学的应用在小学低段数学教学中的必要性,目前在小学低年级数学教育中存在的问题,(一)教学方式单一,(二)数学兴趣班越来越不符合办班初衷,数学游戏教学在小学低段数学教学中的应用建议,(一)结合高新技术
     四川省雅安市芦山县芦阳镇第二小学

    小学数学是一个人开始接触和学习系统化的数学知识的开始,在小学阶段接收到的数学教育,数学思维和解决数学问题的能力会对一个人一生的数学能力都产生十分巨大的影响。特别是在小学低年级中学习到的数学知识、数学学习方法,会对一个人的数学能力有很大影响,更大的影响在于对于数学兴趣的影响,如果一个人一开始就对数学学习充满了兴趣,那么这个人以后在学习数学的道路上将会轻松很多,毕竟兴趣是一个人最好的老师。所以想要让一个人在数学学习中产生浓厚的兴趣,那么使用正确的教学方法是十分有必要的。

    一、数学游戏教学的应用在小学低段数学教学中的必要性

    数学游戏教学,顾名思义,就是将数学教学与游戏教学融合在一起,在数学课堂上用做游戏的方式开始教学,在游戏中学到所要掌握的知识,这种方法不仅仅能让学生掌握相应的知识,还可以让学生了解到数学学习的方法,培养学生学习数学的兴趣以及激发学生们的创造力。

    数学游戏教学法很好地结合了小学低年级小学生的特性,小学低年级的学生大多数为7~10岁,这一年龄的学生有着活泼好动、创造力强、联想能力丰富的优点,但是有些时候,这一年龄段的学生又会表现为注意力难以长时间集中,对于纪律意识还是较为缺乏,理解能力有时也会较差,所以针对这些特点,进行数学游戏教学是十分有必要的 ......

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