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编号:1632775
浅谈初中语文基础知识教学策略
http://www.100md.com 2024年6月28日 报刊精萃 2020年第12期
语文能力,正视目前初中语文基础知识教学存在的问题,(一)忽视对基础知识的教学。,(二)将基础知识教学与语文能力训练进行分离。,掌握初中语文基础知识教学的策略,(一)激发学生的语文学习兴趣。,(二)培养学生的自主思考与学习能力。,(
     山东省博兴县第五中学

    初中生由于受小学基础限制,对于文言文、古诗词与其他具有一定难度的课文的理解和学习都有难度,这就要求初中语文教学必须从基础出发,夯实基础,以提高学生的语文学习能力,培养较高的语文阅读理解能力,强化学生的词汇储备,发展学生的综合能力,为其他学科的学习奠定基础。

    一、正视目前初中语文基础知识教学存在的问题

    (一)忽视对基础知识的教学。

    现在很多学校在语文教学工作中片面强调语文成绩而忽视语文素养的重要性,教师在语文教学中过于注重怎样让学生在考试中考出好成绩,而不注重培养学生的语文综合能力,这导致很多学生在语文学习上容易陷入对特定知识点死记硬背的“怪圈”中,而对语文基础知识的掌握与综合应用缺乏必要的关注。这使得一些学生在初中语文教材范围内的知识点上学习非常努力,也能够收到一定的效果,但却不注重语文基础知识的学习,很多基本的词汇、语法、标点符号的使用,甚至对文体判断都弄不清楚,在具体的应用中错误百出 ......

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