浙江省温州市永嘉县桥下镇第一中学

    在初二科学学科中，运用探究式的实验教学，不仅能够使得学生的科学实验能力得到锻炼和培养，而且能够使学生的生产实践技能得到有效的培养，从而为学生开展科技活动提供有效地支撑。科学学科的探究式实验教学，是在改变传统教学观念的基础上，开发出来的一种全新的学习模式。在具体的实验教学中，学生们只是充当观察者和验证者，而真正的科学学科的教学理念应该是让学生去经历、体验和发现，即让他们在实验中成为探索者和发现者，学生们成为实验的主人，教师们充当实验的组织者和引导者。教师们在课堂上要充分调动学生的积极性，并尽可能让学生多做实验。这样有助于学生们在具体的实践当中，把相应的科学知识以及相关的科学技能充分掌握好，从而使其拥有更多、更有效的实验经验。

    1 初二科学学科探究式教学现状

    科学学科的探究式学习注重的是发挥和锻炼学生的主体作用，所要探究的主题以及计划都由学生自主安排并操作完成。这就要求教师能充分认识到这一点，在教学过程中更多的是自主让学生自主地学。让教学的整个过程得到有效的控制，并及时给予应有的指导。如果一切由着学生 ......