温州市瓯海区外国语学校小学分校

    应用题在小学数学教学中的作用自然不容低估，但许多教师在教学问题应用效果上并不突出，这主要体现在学生应用题严重缺失上。当然，应该详细分析学生失分的具体原因，以便有针对性地进行调整，帮助学生养成良好的应用问题习惯并建立正确的解决方案。在当前的小学数学应用题教学中，教师需要持续拓展教学思路，应用有效对策帮助小学生积累更多新颖有效的解题技巧，促进学生数学学习兴趣、效果的全面增强，有效突破传统教学理念与模式的种种局限，推动小学数学教育事业的创新发展。

    1.创新教学方法

    小学生因为年纪比较小，对所接触到的事物理解能力比较差，所以老师应该对小学的教学方式进行创新，指定教学目标写出教学方案。教学方案是教学过程的总体思路，也是教材解释辅助的教材。老师也要结合学生自身的学习情况进行分析，有利于先学后教的教学模式的开展。教学由简单到繁琐，老师对教材的描述有利于提高学生的自主学习能力，再根据教材的案例结合日常接触到的新鲜实物 ......