红原县麦洼乡小学校

    俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，学生也好老师也好总之付出了什么就必有相应的结果，在小学阶段藏语文教学对于年幼的众多学生来说存在着或多或少的困难，而解决这一困难的艰巨任务却落到了藏语文教师们的肩上，如今的社会已发展成为一个信息技术极其发达、人们生活水平较高、逐步趋向教育现代化的新社会，就在这样一个新型的环境条件下为了实现小学藏语文教学的优化，藏语文教师对教材内容和计算机应用，学生心理健康教育等各方面需要达到一个较为熟练的程度，只有如此才能使得藏语文教学的效益更加明显、更为理想。

    一、改变落后的教学模式，营造活泼的课堂氛围

    依据新课程改革的要求，首先就是要改变以教师为主体的教学模式，变为以学生为主体的教学模式，教师应成为学生学习的组织者和引导者，诱导学生发挥其最大潜能。在这样的课堂上，教师不是将知识灌输给学生，而是重在激发学生兴趣，所以教师必须要始终关注营造一个活泼的课堂教学氛围，要使教师和学生的心理相容，平时多关心和爱护学生，这样才能让学生感受到老师不仅仅是师长，更是和蔼可亲的，是可以交心的朋友，从而构建亦师亦友的融洽的新型师生关系[1] ......