新时期小学美术写意花鸟画教学策略探索
国画,意境,注重创作准备工作,“源”与“流”的正确认知,引导学生立意融入情感,从传统临摹入手,解决笔墨技巧,展现情趣意境,结语:
永嘉县瓯北第三小学在我国美术领域范围内,美术中的写意花鸟画是极为重要的一部分,写意花鸟画是通过利用简单精准的笔墨勾勒而形成的富有意境的作品。其作品可以将作者情感淋漓尽致的呈现出来。另外作者在绘画时所展现的形神一体,以及写意中所隐藏的气韵,将整幅写意花鸟画活灵活现勾画出来。为此,小学美术教师在授课时,要激发学生学习兴趣,锻炼学生创造力,进而让学生喜欢国画艺术,培养学生爱国主义情感,继承中国国画中蕴含的艺术精髓。
一、注重创作准备工作
小学美术教师在写意花鸟画教学过程中,为了提高学生艺术修养,激发学生对写意花鸟画的学习兴趣,除了讲解课本上的绘画知识点以外,还要为学生展示古代比较有代表性的写意花鸟画图片,然后为学生讲述有关写意花鸟画发展历程。这种教学模式不但丰富学生的精神世界,还能陶冶学生情操,进而让学生更好的了解我国优化文化历史。
二、“源”与“流”的正确认知
写意花鸟画是经历生活感悟之后呈现的一种意境,而不是凭空想象出来的。这也是国画中作品中呈现的一种“人与物”的相互统一 ......
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