贵州省遵义市汇川区第十四小学

    随着小学心理健康教育工作的开展，小学班主任作为小学心理健康教育实施的最佳人选，面临的关注也变得越来越多。这也就意味着对于班主任教育观念、知识经验、心理素质等相关方面的要求也随之相应的提高起来。作为一名小学班主任如何在工作中开展心理健康教育，并找出相应的渗透途径和方法？

    一、展现良好的心理素质，体现示范性的渗透原则

    作为小学生来说，榜样的力量不可忽视，一个班级管理中班主任就是他们天然的学习榜样。而且一名优秀的班主任不仅要具有良好的思想品格，还要具备敏锐的观察力和意志力。俄国教育家乌申斯基说：“没有教师对学生的直接的人格方面的影响，就不可能有深入性格的真正教育工作，只有人格能够影响人格的发展和形成。”因此，小学班主任要充分认识到自身人格修养的重要性，并在努力实现自身素养提升的同时，充分发挥自身的示范作用，用自己美好的心灵去打造学生心理健康的全面发展 ......