四川省筠连县腾达镇大地小学

    小学语文阅读教学模式的课堂运作模式是针对特定的中心主题开展阅读教学工作。基于主题的小学语文阅读教学的主要教学框架是基于开放和整体的方法来引导学生在感知思路的前提下进行新选择。但是，我们语文教师阅读教学所面临的问题是如何更好地在小学开展主题式语文阅读教学。本文从小学语文主题式阅读的内涵出发，对小学语文主题式阅读教学进行了设计。

    一、小学语文主题式阅读的内涵

    小学语文教科书中的每个单元都有一个固定的主题，阅读教学的发展也需要确定阅读主题，从而帮助学生更好地理解阅读。为了提取单元阅读主题，有必要根据单元阅读内容确定阅读主题，并通过阅读研究加深对主题的理解。对于主题式阅读教学，有必要使用课内和课外教学相结合的方法，实现教材内容与课外活动相结合。在知识教育中，深化学生的素质培养，从而完成教学的目标。主题式阅读教学可以帮助学生形成健全的人格，教师可以积极开展主题教学活动，引导学生了解阅读的主题，通过主题的内涵影响自己，引导学生的未来。

    二、小学语文主题式阅读教学设计准则

    (一)提升语文基础和对信息概括的能力

    在小学语文主题式阅读教学的过程中 ......