温州市瓯海区机关幼儿园

    幼儿园区域活动主要是根据目前幼儿的身心发展状况，制定合理的教学活动目标，然后在教师的指引下设计一定的活动场地，幼儿可以根据自己的兴趣活动在区域内进行活动，活动过程中能够充分激发幼儿的想象力和创造力，使幼儿能够积极主动的进入到区域活动中，促进幼儿全面健康的发展。本文从幼儿园中班区域活动着手，就相关策略展开探究。

    一、幼儿园区域活动开展现状

    (一)区域活动形式化，缺乏创新

    目前幼儿园区域活动中存在的问题之一就是区域活动比较形式化，缺乏创新。一些幼儿园虽然也进行了区域活动场地的设置，但是基本上形式都是比较固化的，盲目的追求区域的数量化和多样化，表面看上去场景非常热闹，但是实际活动中，幼儿的活动却是比较盲目的，单纯的为了玩耍而玩耍，不能够在区域活动中更好的激发孩子们的想象力和创造力，失去了幼儿区域活动的真正目的。

    (二)区域活动时间少，缺乏实际意义

    区域活动时间少，缺乏实际意义是目前幼儿园区域活动中面临的又一个主要的问题 ......