南宁市银杉路小学

    新课改的深入发展对小学语文教学提出了更高的要求，即要求学生具备自主学习能力，在语文学习前能够做好自主预习工作。预习是语文学习的关键，对提升小学语文课堂教学效率，促进学生的语文学习起到了十分重要的作用，是落实新课改对小学语文教学要求的关键，是一种有效的学习方法。为此，文章结合实际，就小学语文预习问题展开探究。

    一、小学语文预习中存在的问题

    (一)预习目标不明确

    在小学语文教学中，学生无法安排自己的学习任务，也无法紧跟教师给出的要求来开展预习。在实际的语文教学中存在教师忽视课前预习以及合理安排预习任务的现象，由此使得小学语文预习效果并不理想。

    (二)预习内容不全面

    小学学生的学习有着自己的认知特点，但是在预习内容的安排上教师忽视了学生的认知特点，预习内容的设定无法促进课程开展 ......