茅冬娟

    江苏省南通市海门区东洲国际学校

    前言

    问题链导学是一种能够突出学生主体性，活跃课堂教学氛围，提升课堂教学实效性的教学模式，主要是指教师为了达到教学目标，根据学生已有的学习经验和知识设计一连串且具有系统性的教学问题，以此为载体激活学生的思维，使学生在课堂上能够做到全身心投入，保持高度注意力，从而构建高效课堂。在初中英语教学中适当地运用问题链导学教学模式，可以提升教学实效性，笔者结合自身教学经验在此分享几点心得体会。

    一、基于“把握整体性”原则设计问题链

    问题链中的问题应当环环相扣，旨在引发学生一连贯的思考。换言之，在初中英语教学中，任何一个语篇都是一个完整的整体，由一条主线贯穿始终。教师应当依据该主线去设计问题链，这样可以让学生更好地理解文章内涵以及框架结构，使学生的思维能力得到锻炼。所以，英语教师在设计问题链的时候应当基于“把握整体性”原则进行设计。例如，笔者在讲out door fun 这一单元中的reading 部分 ......