李洪祥

    天府新区航空旅游职业学院(四川 眉山)

    引言：当今，高校英语教学的目标之一就是培养大学生英语自主学习的能力。教师应激发学生学习英语的兴趣，提升学生学习英语的主动性，从而帮助学生掌握英语知识、提高使用英语的能力。

    一、民办高校培养学生英语自主学习能力的必要性

    (一)当今社会需求

    未来社会是一个继续学习的社会、一个要求人们必须终生学习、不断发展自我才能适应生存的社会，这就要求当今的大学教育必须培养能够独立于教师与学校之外的自主学习能力；

    (二)民办高校学生特点及英语学习现状

    民办高校学生学习基础差，底子薄、起点低，学习目的不明确，英语水平参差不齐，很多同学缺乏对英语学习的兴趣，更谈不上积极主动；许多学生在英语学习上仍依靠老师的教导与监督，依赖老师去识别学习内容和进程，对于选择学习方法和策略感到茫然，更做不到监控学习进程和评估学习效果。因此，在民办高校培养学生英语自主学习能力更具深远影响。

    二、培养民办高校学生英语自主学习能力的途径

    (一)学生自我观念的转变及定位

    自主学习的主体是学生。因此，学生的学习态度在自主学习能力培养中起关键性作用。学生要摈弃在学习中被老师“抱惯了”的依赖思想 ......