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编号:1185701
学科核心素养下的高中物理实验教学研究
http://www.100md.com 2020年11月11日 报刊精萃 2020年第13期
核心素养理念下高中物理实验教学存在的问题,(一)教师对核心素养的教学重视不足,(二)教学方法不当,学科核心素养下的高中物理实验教学策略,(一)创新教学模式,(二)结合生活实际开展教学,(三)创新课堂实验,结束语
     岳鹏

    成都外国语学校

    所谓核心素养,顾名思义就是指在学习的过程之中,学生们所必须具备的一些关键的素质。正是因为核心素养所具有的关键作用,在进行学习的过程之中,老师应当对学生进行有针对性的引导,不断的强化学生核心素养,为他们未来的学习和生活奠定一个坚实的基础作用。学科的核心素养是某个学科所具备的思维方式和基础知识,在这样的情况下,学生们如果在平时的学习过程之中,对学科的核心素养做到了精准的掌握,能够在后续的学习过程之中减少诸多的困难。

    一、核心素养理念下高中物理实验教学存在的问题

    虽然我国的高中教育有了很大进步,但是对照核心素养理念的要求和教学目标,教师的教学理念和教学方法还存在不足,导致学生的学习效率不高,课堂教学成果不显著。笔者根据自身的教学实践,将这些问题概括如下:

    (一)教师对核心素养的教学重视不足

    在当前我国的高中物理实验教学工作中,核心素养理念在其中并没有得到很好的体现 ......

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