任家华

    湖南省澧县澧澹中学长庆小学

    运算能力的培养是小学数学教学中的重要内容，无论是分析能力还是思维能力的培养最终都要落在运算结果的正确上，正确的运算结果是检验运算能力的唯一标准。而在运算过程中，运算速度又是运算能力的指标之一，又快又好的运算是教师的教学和学生学习所追求的目标。这就很正常地引入了简便运算。简便运算的教学是帮助学生实现又快又好的运算的重要途径，也是小学数学教学的重要内容。

    一、提升培养学生数感的教学策略

    在教学过程中普遍发现学生存在数感缺少的表现，而数感是简便计算基本的数学素养。在《新课标》中指出，数感主要是关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟，引导学生提升数感及敏感性可以帮助其掌握数的特殊关系、运算性质及规律，通过合理变换，从而提升简便计算目的。

    (1)整个小学阶段接触的数为整数、小数、分数、百分数，数的概率是抽象的。教学过程中，数的理解应在现实生活环境、实际情境中联系起来，让学生理解数、猜测数、体验数。如1 米的距离有多远？1000 米要走几步？一把大米有多少粒？一万颗米粒有多重？一个班的二分之一是多少人？让学生联系生活实际，增强数感。

    (2)用多种方法表示数 ......