王红纱

    成都市天府新区新兴小学

    小学音乐教学中保证专业的课堂导入技巧，可以有效提升学生的学习兴趣，让整个课堂教学具有更为丰富的内容，学习的体验感受会更为理想。面对着多样化的课堂导入技巧，教师要充分的掌握，同时也需要依据实际情况做好对应的时机把控，保证课堂导入技巧运用的合理性。

    一、复习导入法的合理应用

    复习式导入法在各学科中都被教师所广泛应用，是课堂导入环节中的重要方法之一。我国的小学音乐教学不仅能帮助学生接触世界音乐文化，还能令学生学会音乐应用技能。小学音乐中所包含的乐理知识虽然简单，但是对于学习理解能力较弱的小学生而言未免还是有点枯燥无趣。俗话说“温故而知新”，由此可知新知识的学习基础是建立于旧知识之上的，而小学音乐的课时安排相对于其他主修科目较少，两个相邻课时之间的时间间隔较长，因此复习导入法更适合用于在课堂导入环节中帮助学生温习旧知识。对此教师应将复习导入法引入课堂 ......