郑重

    湖南省澧县澧澹中学长庆小学

    小学教学过程中，应把握三个维度：知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观。全面掌握数学核心素养的内容，着重对小学数学教学中的数学思维、知识应用、运算、推理、空间以及数学情感等能力进行培养，进而提升小学数学的核心素养，促进学生健康发展的推动，满足社会和国家的可持续发展当中对人才的要求。

    一、小学数学核心素养特质

    对于小学阶段学生而言，在具备数学核心素养的基础上，教师可引导学生从数学视角观察问题，具体表现就是在实际生活中可使学生对数学思维进行充分利用，从而对相关问题实行分析研究，并且能够及时发现生活事件中涉及的相关数学知识，同时能够以数学思维进行思考。另外，小学生形成良好的数学核心素养，能够利用数学素养较好地解决实际生活中遇到的相关问题，在对自身观点及看法进行表达时，能够对相关数学语言进行较好的应用。在学生形成数学核心素养后，面临需要解决的相关数学问题时，可通过对数学知识的较好利用将其解决 ......