陈欢欢

    温州市瓯海区瞿溪华侨中学

    一、案例背景

    南京一行发现数据时代已经悄无声息的到来了。沈书生教授用形象生动的生活例子做了比喻。他以货郎当和超市的发展为喻，告诉我们现阶段网购的流行是因为“送货上门”和“展货供选”。送货上门给别人提供了便利，展货供选则给他人提供了更多的选择机会。而移动终端进课堂，也可以实现便利和选择机会。以前学生做课前练习，检测手段和机制不到位，练习徒然。但是引进移动终端后，可以快速以数据的形式告知老师学生的作业情况，包括正确率和错误选项比列，这样更有利于老师展开更具针对性的教学，而不是满堂讲。二来，老师推送作业，也可以供学生选择，不再是固定的作业。比如课外阅读，老师可以根据话题推送不同的文本，让学生根据兴趣选择自己适合的感兴趣的文本来阅读，并做好课后分享的准备，这样学习更具选择性和主动性。

    二、案例分析

    本课选材自新标准英语九年级上第十模块 The game they like most is Australia football.本课为说明文，介绍澳大利亚的风土人情。笔者翻出三年前的教学设计，大致如下：

    教学目标：

    1.通过读前讨论 ......