罗斌

    木里藏族自治县东朗乡小学

    现阶段，我国小学体育教学效率普遍较低，既不利于小学体育活动的深入开展，又不利于小学生锻炼身体。所以，小学体育教学要想有效开展，必须通过有效教学手段而激发小学生学习兴趣，提高小学生参与体育教学活动的积极性。情境教学法在小学体育教学中的运用，有力地推动了小学体育教学的发展进程。

    一、情境化教学法的概述及教学优势

    情境化教学法是现阶段最常运用的一种教学方法，主要是指，在教学过程中，教师通过有意识、有目的的营造或创设具有一定感情色彩或形象生动的教学场景，在增强学生学习态度及体验的基础上，帮助学生更好的理解、掌握教学内容，并促进学生心理机能及素质能力提高的一种教学方法。由此可见，情境教学法中注重的是生动教学场景的创设和学生学习感受的激发，是为提高环境因素对学生产生潜移默化影响的作用，而对教学环境进行的一种有效的优化。

    情境教学法作为一种有效的教学方法，在小学体育教学中的运用过程中，表现出了一定的教学优势 ......