牟丽娜

    四川省雅安市汉源县第三小学

    小学生在学习过程中创新思维的教育有着十分关键的影响，学生拥有较好的创新思维时，那学生在学习不同学科知识时会认为十分轻松，而且随着创新思维也能够不断提升学生的智力。教师在小学美术课堂教学时，能够根据美术内容指导学生激发自己的创新思维，小学生有着丰富多彩的思维。学生不断进行创新思维后，对学习美术知识有了多样学习观点，进而掌握美术内容，增强学生的美术素养和审美水平。学生在未来学习中，创新思维可以协助学生，使学生变成现阶段的优秀学生。

    1 多法导入，激疑生趣，激发学生的创造欲望

    学生的创造欲望是创造活动的诱发点，只有激发出学生的创造性欲望才能循序渐进的培养学生的创新思维和创新动手能力。这就需要教师精心设计教学方法来启发、引导学生，其中所用的教学方法要灵活多变，多吸收和借鉴国内外先进的教学方法，以下几种都是行之有效的。

    (1)教师示范，激趣尝试。为了激起学生对美术创作的好奇心和探究兴趣，我们可以采用泼墨和吹墨的绘画方法来引导学生进行自主思维和创作。泼墨绘画教育方法，即是利用泼墨随机产生的图形，通过教师的问题式引导，让学生画出自己脑海中的图画。吹墨是将墨水沾一些在纸上，采用用嘴吹的方式作画，一般线条采用吸管来吹出，是简单有趣的教学方法，从几点墨水―吹出线条―勾勒图形―细节上的添加 ......