张秀珍

    四川省雅安市汉源县坭美彝族乡中心小学

    随着新课程改革的不断推进小学数学教学也正在朝着培养学生的创新能力方向发展。根据新课程改革的要求，小学数学课堂教学需要激发学生的创新潜能，数学教师也要不断的更新自己的教学方式，转变传统的教学理念，培养学生的创新能力。而培养学生的创新能力需要一定的方法和策略，笔者主要针对这一问题开展研究。

    一、小学数学教学现状

    小学数学教学在中学数学教学和高中数学教学中起着关键性的作用，它对学生正确的人生观、价值观、世界观的形成起着重要影响。在新课程改革的背景，小学数学在教师的教和学生的学方面取得了比较显著的成就，但是就培养学生创造能力方面仍然需要改进和完善。主要体现在以下方面:

    首先，由于传统应试教育的束缚，导致学校和教师在制定教学目标和选择教学方式方面比较死板，使学生的创造力和积极性受到严重影响，更不要说激发学生的学习兴趣。长此以往，使得一部分优秀学生的能力得不到展现，无法较好的培养学生的创新能力。其次是教师自身的原因，由于教师对新课程改革的内容理解不深，导致教师无法贯彻落实一些实质性的要求，仅仅局限于形式，不能将培养学生的创新能力融入到课程教学中，使得学生的主体地位得不到充分的发挥。最后，教师在教学实践中不重视培养学生的人文情怀 ......