李文华

    成都市文翁实验小学

    引言：小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透能够有效地帮助学生学习数学，对提高学生合作学习与自主学习有着重要作用，对帮助学生理解数学知识、提高学生学习成绩有着非常好的促进作用。本文从以下四个方面展开分析，以更好地在数学教学中融入数形结合思想。

    一、利用图形进行“数”的认知

    小学数学教师可以利用图形来帮助小学生们来认识数字，让学生们在内心当中对于“数”这一概念有一个更加清晰准确的认知，让学生们更好的理解和应用“数”。不仅仅是平面的图形，小学数学教师也可以通过一些生活当中的实物来达到数形结合的教学效果，帮助小学生们更好的进行数学知识学习和领悟。

    笔者在进行小学数学教学时就会利用图形或者是生活中的实物来进行教学，例如笔者在进行数字的教学时，笔者会利用计算器来让学生们对于不同的数字进行认知，也会利用柱状图来让学生们对于数字的多与少有一个清晰的认知 ......