梅娟

    重庆市垫江县第一职业中学校

    现在，有很多中职生盲目“追捧”外来文化，对本国的优秀传统文化不够了解。在中职语文课堂教学中渗透中华传统文化，可以让学生更好地认识中华文化，增强文化认同感，从而更好地为中华民族觉醒、崛起奠定坚实的思想基础。

    一、拓展教学空间

    1.营造良好情境，真切感受传统文化的魅力。在传统文学中，情感借助于山河、大地、水月、镜花，表达含蓄、委婉，并非直白的宣泄，这些表现是民族文化心理的重要体现。而今天的社会生活方式已与古代大相径庭，所以中职生在心理和情感上很难接收、感知传统文化中的含蓄之美。因此必须通过营造良好的氛围，让这些复杂的情绪或情感再现，从而促使学生在情感上和作者的共鸣，增加对传统文化的热爱。

    2.解释传统文化，培养强烈的归属感和自豪感。如今，个别学生的民族文化自豪感非常弱，教师必须通过充分积淀和充足备课，让学生放开视野，正确评价中华优秀传统文化的价值，增强文化自信心。教师可以介绍中国传统文化的表现形式，如书法、国画、京戏脸谱、武术、古筝、彩陶；可以讲述中华谦逊、礼让等道德取向；可以从实质上讲述中国传统文化的基本精神：刚健有为、和与中、崇德利用、天人协调，让学生从心理上受到激励并认同，有强烈的自豪感和归属感 ......