魏花海 程崇杰

    河南省兰考县第二高级中学

    引言：

    与传统的课堂教学不同，新媒体技术引入高中物理教学给了教师和学生一种新鲜感。这种新鲜感也是很重要的，在恰当的时候能够给学生学习的兴趣，给课堂带来新的活力，这也是当下许多学校应该做的事情：把新媒体技术引入高中物理当中。物理课程相对于其他课程来说，比较难以理解，而新媒体技术恰巧可以帮助学生理解，这是广大学生迫切希望的事情。

    一、将多媒体技术引入高中物理教学中的优势

    (一)提高学生学习主动性。传统的教学方式大都是教师的一言堂，学生在课堂上的主动性较差。而将新媒体技术引入高中物理教学中，就会给学生更多的主动性，激发学生学习的动力、提高学生学习的效率。例如在学习《万有引力与航天》这一部分比较抽象，教师可以通过软件模拟出行星的自传和公转，做成视频。这比单独靠课本文字理解更深刻，有利于学生对其理解，还提高了学生的学习水平。学生的学习热情在下一阶段的学习过程中起着重要的作用。

    (二)实现课堂容量最大化。教师在课堂上一般都是需要做版图的，新媒体技术的出现可以大大节省教师的版图时间，尤其是物理课程中还会出现一些难以绘出的图片 ......