朱鲁鹏

    浙江省永嘉县碧莲中学

    随着我国教育教学水平的不断提升，作为学生，学习中要求我们在接受知识学习的过程中需要脱离传统的死板的学习方法，发挥自身学习的主动性及能动性，以便提升我们自身学习知识的积极性。思维导图在高中教学中的应用，能够强化我们对相应概念的理解，清晰我们的思路，提升教学效率，便于我们预习和复习，具有显著的应用意义。由于高中物理是我们在高中阶段需要学习的重点内容，但是物理知识复杂难懂，我们学习较为困难，所以这就需要我们在进行物理学习的过程中借助思维导图进行，以此简化物理知识，提升物理教学效率。

    一、课堂教学中思维导图的应用

    物理知识包含现实生活中的各种现象，内容繁多且内涵深刻，所以我们学习具有很大难度，物理教学内容间缺少内在的联系性，导致了我们在学习物理知识的过程中缺少清晰的逻辑思维，直接影响了教学效率的提高，那么在高中物理教学的过程中，我们需要将课堂中所需要学习的知识点进行整理归纳，为自身构建清晰的思维体系，将知识点通过网状图的形式，由概括向具体的向自身进行具体知识点的展示 ......