陈德冲

    苍南县灵溪镇第一小学

    小学阶段是学生学习态度、习惯养成的一个非常重要的阶段，所以教师要正确引导学生，保证每一个小学生都能养成自主学习能力。积极性和系统性是自主学习的两个特点，只要学生拥有了自主学习的能力，就能充分发挥自己主体地位的作用，也就拓宽了得到知识的路径。只要学生能够自发地去学习，就可以说是拥有了自主学习的能力，就能够了解到语文的优势，将语文变成是自己的兴趣爱好，将语文课堂视作一种享受，就能从根本上解决学生的厌学状况，也能激起学生的学习欲望。

    一、创新课堂教学的形式

    (一)构建和谐的师生关系

    新课标规定教学要面向全体学生，突出学生的主体地位，尊重他们的个体差异。因此，在实际的教学中，教师必须为学生营造平等、民主的学习氛围，将课堂学习的主体地位交还给学生，而自身在教学中处于引导者和组织者的地位。只有这样，才能为学生创造轻松、愉悦、和谐的学习环境，使学生能够全身心地投入到学习之中，从而逐步养成自主学习的习惯。

    (二)采用“先学后教”的模式

    要想在小学语文教学中培养学生的自主学习能力 ......