李华

    四川省雅安市汉源县第三小学

    目前，教育部门实施的新课改影响着我国教育的方方面面，其中就包括在小学教育阶段加设信息技术科目。信息技术具有较高的科学性和操作性，这对培养学生的动手实践能力、创造能力、发散思维能力等具有重要作用。因此，教师要正确对待信息技术在教学中的地位和应用，积极创新教学模式，提升教学效率，进而提高学生学习兴趣和动手操作能力，帮助学生实现全面发展的目标。

    一、培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性

    众所周知“兴趣是学生最好的老师”，兴趣也是学生学习的源动力。因此，小学信息技术想要提升课堂教学效率，就要注重激发小学生的学习兴趣，才可以有效地达到这一点。由于小学生通常都比较活泼好动，有着很强的好奇心，特别是对各种新鲜的事物有着强烈的好奇心。所以，小学信息教师就要抓住小学生的这一特点，有效激发学生的学习兴趣，促使小学生产生强烈的探究欲望，这样学生就会在兴趣的引领下，积极主动地配合教师学习，使信息技术课堂教学效率大幅提升。

    例如，教师在教学有关“电脑”的操作知识时 ......